/ viernes 27 de enero de 2023

Secretaría de Educación de Michoacán prepara estrategias para evitar más reprobados

La dependencia estatal implementará las estrategias para detectar los principales problemas de los estudiantes que reprueban

Morelia, Michoacán (OEM Infomex).- La Secretaría de Educación de Estado de Michoacán (SEE) implementará estrategias para detectar de manera temprana los principales factores asociados a la desafilación y reprobación escolar.

La Dirección General de Desarrollo e Investigación Educativa (DGDIE) realizó una investigación para dar seguimiento a las actividades académicas de las y los estudiantes, para reducir los indicadores que se tienen en la entidad, ya que aplicarán un método de enseñanza-aprendizaje para los jóvenes que tienen conflicto.

La secretaria de Educación, Gabriela Molina Aguilar exhortó la importancia de generar ambientes adecuados para el desarrollo integral de los estudiantes, ya que por cuestiones económicas, familiares y de violencia orillan a no tener un buen rendimiento escolar.

Según datos, en jóvenes de nivel secundaria en el estado, las asignaturas con mayor dificultad para comprender son matemáticas con un 62 por ciento; lenguas (inglés), el 13 por ciento; ciencias con 10 por ciento, tecnología un cuatro por ciento; formación cívica y ética con tres por ciento, y artes con el dos por ciento.

Morelia, Michoacán (OEM Infomex).- La Secretaría de Educación de Estado de Michoacán (SEE) implementará estrategias para detectar de manera temprana los principales factores asociados a la desafilación y reprobación escolar.

La Dirección General de Desarrollo e Investigación Educativa (DGDIE) realizó una investigación para dar seguimiento a las actividades académicas de las y los estudiantes, para reducir los indicadores que se tienen en la entidad, ya que aplicarán un método de enseñanza-aprendizaje para los jóvenes que tienen conflicto.

La secretaria de Educación, Gabriela Molina Aguilar exhortó la importancia de generar ambientes adecuados para el desarrollo integral de los estudiantes, ya que por cuestiones económicas, familiares y de violencia orillan a no tener un buen rendimiento escolar.

Según datos, en jóvenes de nivel secundaria en el estado, las asignaturas con mayor dificultad para comprender son matemáticas con un 62 por ciento; lenguas (inglés), el 13 por ciento; ciencias con 10 por ciento, tecnología un cuatro por ciento; formación cívica y ética con tres por ciento, y artes con el dos por ciento.

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